📈 教师增值评价体系

增值 ≠ 绝对成绩。增值评价的核心逻辑：
增值量 = 出口成绩 − 基于入口成绩的"预期成绩"
它回答的是：这个教师（或这所学校），让学生进步了多少？
这就是为什么有些"入口差"的班级，虽然绝对分不高，但增值巨大——他们的教师是真正的"增值能手"。